取经回来话百小三年规划

   我有幸参加了江苏省第四届体育教师教学能手比赛的观摩活动。在这之前，我时常有这样两个疑惑困扰着我。1、体育教学的根在哪？2、新课程提倡的合作能力究竟该怎样培养？带着这两个问题我来到了盐城市第一小学。

一、     抓本质促发展

还曾记得江苏省第三届体育教师能手比赛的现场的情景：学具要用卡车装，体育课件满天飞，学生、教师欢天喜地跑跑场。那时正是新课程实施的前几年，经过几年的实践，我们的专家、学者、教师都认识到：体育虽不要过分的强调技术的细节动作，但动作的技能要渗透到教学的每一个环节中去。可见，技能是体育教学的本，只有扎扎实实地抓好本质的东西，才能更好地促进学生能力的发展

　　看了我校的三年规划，我想说，学生的优良素质是学校可持续发展的本质。如果我们能从本质上做文章，那我们的学校定会鹤立鸡群。描绘场景之一：进入校园，人们就会发现在“禾苗”气象站、“星星”竹林园、“蕾蕾”果树园、“苗苗”盆景园、科学实践基地等许多地方有我们学生在拿着本子记录着，在聆听着辅导老师的讲授，在拿着器具实验着。 

二、     会合作促成效

现场图片：   

　　看着上面的图片，我感到到合作学习所带来的快乐和激情。其实真正的合作是一种享受、是一种幸福。就如我们本学期开展的分享论坛，就如我刚听说到的行政扩大会议，就如以后出现的……。

     两点不成熟的想法：1、与家长加强合作。比如定期开设家庭与学校的网上论坛，比如家、校共同组建网吧“围剿”小组，比如……。 2、走出常州，与一些名校、名师合作。

     以上浅谈与兄弟姐妹共享，同时向你们学习。