编  号

课题名称

关于调动体育弱势群体参与积极性的实验性研究

主持人

姓名

胡国栋

性别

男

出生年月

1971.2

行政职务

职称

小学一级

专业专长

体育

工作单位

奉化市锦屏小学

联系电话

13506691371

邮政编码

315500

通讯地址

浙江省奉化市锦屏中心小学

E-mail

课

题

组

主

要

成

员

姓名

性别

职称

工作单位

研究专长

在课题组中的分工

张志刚

男

小学

高级

锦屏中心小学

实施者

黄益浮

女

小学

一级

锦屏中心小学

实施者

翟红敏

女

小学

高级

锦屏中心小学

实施者

吴华芳

男

小学

高级

锦屏中心小学

实施者

沈运道

男

小学

高级

锦屏中心小学

实施者

主持人近期主要研究成果

论文《初探校运会设置家庭比赛项目的作用及组织》获浙江省教育厅教研室，体育学科论文评比二等奖。

    论文《初探体育教学过程中学生个性培养的途径》获二十一世纪中国学校体育发展研究中心第五届论文报告会二等奖。

课题研究目的及任务

在前的学校体育教育中，有一部分学生由于各种原因，他们的身体活动能力差，他们对上体育课和参与体育活动的态度较为消极，并把参与体育当作一种负担、压力，我们的体育老师也因为这一部分学生人数极少，而忽视他们的存在，这是与素质教育的要求相违背的。素质教育不是选拔适合于教育的学生，而是一种适应于学生的教育。我们的教育对象千差万别，不同的学生具有不同的需要、态度、能力、爱好，为此，作为体育教师必须正确认识学校里体育弱势群体的客观存在，努力营造一个良好的体育环境，调动他们参与体育的积极性，让这个群体的学生，在参与体育过程中发挥他们自身的能力，让他们体现自己的价值，享受到体育带给他们的乐趣，从而提高他们身体活动能力和培养体育锻炼习惯。

课题研究对象和主要内容

研究对象：我校的体育弱势群体（包括因身体残疾、遗传病因、身体肥胖或瘦小、智力因素、主动参与意识不强的学生）

主要内容：营造一个良好的体育氛围。（包括改革教学评价、体育比赛规程、校运会项目设置、体育教材内容等方面）

本课题研究现状及趋势分析

在当前学校体育理论研究领域中，如何转化体育学困生的方法研究较多，但过多的只停留在体育课堂教学上的研究，而较少从学校体育大环境中去探索。在以“健康第一”为指导思想、素质教育全面实施的今天，对体育弱群体的参与积极性的研究，应从学校体育这个大环境中去探索、去实现，让人人参与学校体育，人人都能享受学校体育带给他们的快乐。这将是现代学校体育发展的必然趋势。

课题研究方法

文献研究法；

调查研究法；

教育观察法；

经验总结法；

统计和测量法。

阶段研究计划

起止日期

工作内容

备注

2002.5--2002.11

2002.12--2004.4

2004.5---2004.7

研究准备阶段

研究进行阶段

研究总结阶段

课题研究预期成果及形式

预期成果：1、减少体育弱势群体的学生人数。

          2、克服体育弱势群体参加学校体育活动的自卑心理。

形    式：1、学校体育“月月赛”竞赛规程。

2、运动会竞赛规程。

3、论文。

4、研究报告。

课题研究的保证措施

课题经费预算

1、            学校领导重视学校的教科研工作。

2、            有一支较高素质的研究队伍：课题组由市教坛新秀、骨干教师组成。

3、            学校规模较大、有近3000名学生，52个教学班级，调查研究的对象有一定的代表性。

资料费

1000元

调研费

1000元

差旅费

2000元

合计

4000元