人生的价值

------学习邓会泽先进事迹的的体会

学习了邓会泽的先进事迹。就要学习邓会泽同志牢记党的宗旨，心系百姓，一心为民的工作作风；学习他坚持党性原则，坚定理想信念，秉公办事，敢于碰硬的果断作风；学习他爱岗敬业，恪尽职守，艰苦奋斗，乐于奉献的工作态度；学习他服务大局，求真务实，淡薄名利，清正廉洁的高尚品德；学习他面对困难和挫折自强不息，积极向上，积极进取的人生态度和生命不息，奋斗不止的拼搏精神。

在这个不易感动的年龄，读到邓会泽的事迹，还是禁不住泪流满面， 为之感动。   

同是碳元素组成，金刚石之所以硬、之所以纯、之所以珍贵，在于其原子排列不同；而石墨之所以软、之所以黑、之所以廉价，在于其自身结构上的不可逾越。这番道理也能用来比喻人——为什么拥有同样的禀赋、同样的条件、同样的教育、同样的环境，有的人高尚却有的人低俗，有的人雅量而有的人器隘，有的人成果频出而有的人事事无成，有的人被公众追念而有的人遭社会唾弃……
  原来，人的生命也是有“质量”的。而这种“质量”，缘于每个人不同方式与不同力度的打造！ 

原来，邓会泽带给我们的感动，就其于非凡的生命“质量”，时时拂拭的镜台方不染丝毫尘埃。
“我所肩负的是太阳底下最神圣的事业，我甘愿奉献自己全部的聪明才智，与千千万万个理论工作者一道，让党的创新理论的真理之花遍地开放，让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户！”“与真理同行，是一种充满幸福的体验。”“历史使人深邃，世界让人开阔”——听多了网络上的油腔滑调，见多了社会上的恶搞戏谑，这种充满了理想气息的话语让人感到极为亲切。让人想起受到温总理多次吟咏的、宋代大儒张载先生的那句名言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学、为万世开太平。我们的社会需要这样纯净的理想，需要这样捍卫理想、守护理想、追寻理想的思想播火者，需要这样的知行合一表率、人文精神标杆。 

当老师，就要担当学生的道德与精神楷模；做专家，就一心扑在学问上孜孜以求；为军人，就时时处处表现出报效国家的天职感、冲锋陷阵的力量感和知识军人的权威感，为民公仆，邓会泽心系百姓，一心为民……无论担当哪一种社会角色，邓会泽都给人“纯”的形象，不断地在生命中提“纯”，在思想上求“纯”，在精神上炼“纯”，在生活中淬“纯”——愈加高洁的纯度，所衬出的生命质量，令人从心底涌出敬佩。
    把自己复制成邓会泽，偶做不到——偶的学识不如、经历不如、精神不如、能力不如、境界不如。但偶可以做到的是，像邓会泽那样严格要求自己，使自己的生命质量在现实中哪怕是一寸一寸地提高。 

2007．7．6