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| 观十城市赛课感想 | |||||
作者：岳杰
来源：本站原创 更新时间：2007-4-10 11:14:37  |
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观十城市赛课之体会 十城市赛课在新课标的指引下，主要体现在以下几个方面： 1、 转变、更新理念 新课程体育教材的预期目的就是培育学生的创新能力，它不仅是一切知识和技能所开出的鲜艳花朵，而且也是一切“教”与“学”所结出的最终果实。例如：教学比赛及游戏的规则就是如此。它本来是为了公平地、愉快地进行的，但在具体的情况下，进行一定的调整和修改，既为体育教育的目的服务，又为学生愉快地进行体育活动服务。在进行某种类型的体育技能教学时，我们可以把课本上列举的部分学练手段对技能锻炼的作用及原理向学生作简要介绍就行了，学生可以据此选择或创造新的适合自身的方法进行锻炼，只要有效果，教师就应该给予鼓励，这样，可以最大程度地使各个层面的学生，都能从体育学习活动中得到乐趣。因此本次大赛中众多的“自我测评”、“自我认识”、“自我阅读”、“想一想”、“看一看”、“读一读”、“试一试”及“学一学”等，极大地调动了学生学习的积极性，从而为体育教学服务。 2、设计教学内容 2.1根据小学生天真活泼、好动、好奇、想象力丰富的特点，除了进行正常教学内容外，本次大赛还注重艺术教育。并利用这一特色作为体育教学改革内容，把音乐舞蹈进入课堂丰富了体育教学手段，激发学生的学习积极性，增强学生体质，活跃身心，培养兴趣，调节情感，陶冶儿童美的情操和个性的发展，提高练习效果，活跃课堂气氛，消除疲劳恢复体力，对完成体育教学任务和促进美育的发展起到良好的效果。 2.2增加体育游戏活动内容。体育游戏是一种特殊的课堂活动和运动练习方法。体育游戏是由一定的情节、形式、规则和结果等几个部分组成的综合性活动。它可以有效地激发团队精神、合作精神，有利于各层次学生在智力发展和创新能力方面得到各自相应的提高。 3、情景教学 在教学过程中，“教”和“学”是密不可分的，要想得到最佳的教学效果，就必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体性，如果这两者缺少任何一个方面，就不能收到最好的教学效果。教学方法就是在充分发挥教师的主导作用下，采用多种多样的教学方法，将学生的积极性、创造性充分地调动起来，使学生掌握知识和技能，从而收到良好的教学效果。因此，教学方法也是教师的积极性、创造性和主导作用的体现，通过形、声、色的应用；通过溶入了小新闻、小游戏、小图片、小舞蹈、小竞赛、小奖励、小谜语，发挥了体育教学中愉快教育的功能；通过讨论法、发现法、问题教学法、情景教学法、填空教学法、延伸教学法、立体教学法、启发的方式使学生的自觉性、创造性和主动性密切配合，以收到最好的教学效果。如果自己平常的教学过程中能正确运用这些方法，对改进体育教学、提高教学质量具有重要意义。 总之，这些教学方式对改进体育教学方法，提高教学质量，具有重要意义。它是一种科学的传授知识和技能的方法。作为体育教师，我们应继续深入的进行探讨，大胆创新，勇于实践，总结经验，为进一步提高体育课的教学质量而努力。 海棠溪学区 岳杰 2006年12月 |
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