根据《山东省教育科学“十一五”规划课题指南》（鲁教办字[2006]6号）和威海市教育局《关于印发威海市教育科学“十一五”规划的通知》（威教研字[2006]1号）精神，为增强规划课题的可操作性，提高课题研究质量，特编制本指南。

一、重点课题与规划课题的分类

重点课题是指在全市确立的具有引领作用的课题，包括被省立项为重点或规划的课题及从申报的市级课题中评选出的具有较高研究价值的课题（约占申报课题总数的10%）。规划课题是指除重点课题之外确立的具有一定研究价值的课题。

二、选题范围与研究方向

1.教育发展研究

科学发展观与教育发展的研究；建设和谐社会与教育发展关系的研究；社会环境对教育发展影响的研究；教育公平、效率、质量与均衡发展的研究；和谐教育的理论与实践研究；校园文化建设研究；弱势群体的教育机会问题研究；适应经济与社会发展的威海市教育结构研究（威海教育结构现状、构建新型教育结构、小城镇建设与教育结构调整、教育物力资源重组、教育人力资源重组、专业调整和课程改革、高层次人才培养、管理和办学体制改革）；区域经济发展与区域教育发展的关系研究；教育改革与发展如何为解决威海市经济社会发展中的难点、重点问题服务的研究；教育主动适应威海市经济建设需求的机制研究；教育分流的原则、模式与结构框架研究；教育体制改革与经济体制、科技体制及劳动人事制度改革相配套的研究；威海建市以来教育发展成就研究；新世纪创建“齐鲁名校”和“威海名校”的理论与实践研究。

2.教育现代化的理论与实践研究

教育现代化的内容及主要特征的研究；威海市教育现代化的战略研究；威海市教育现代化的途径、手段、方式、方法的研究；教育现代化与学生素质的研究；教育现代化与教师、校长素质的研究；中国传统文化对教育思想、观念的影响及其与教育现代化关系研究。

3. 新时期德育工作研究

新时期对国民素质要求及德育工作所面临的任务和挑战研究；新道德教育评价模式研究；养成教育与公民道德的研究；青少年犯罪成因研究；诚信、责任、禁毒、解救网迷等德育实践研究；威海市青少年思想品德的调查与研究；提高德育实效性的实验研究；中华民族优良道德传统教育研究；个体道德社会化与道德教育内容、过程及规律的研究；学科教学德育渗透研究；当前家庭教育的误区及改进对策研究；青春期发展特点及教育对策研究；日常生活守则和行为规范养成教育研究；独生子女发展特点及教育对策研究；不同年龄组儿童道德认识的发展规律研究；道德情感教育的目标、内容、方法、途径、模式的研究；道德情感教育的德育价值研究；道德情感的结构及不同年龄阶段学生道德情感发展特点的研究；不同学校、学段德育模式的建设研究；儿童启蒙教育研究；家庭德育功能研究。

4．农村与城市教育综合改革研究

新形势下农村学校合理布局问题研究；农村城镇化对教育发展要求及改革对策研究；不同规模城镇各类教育结构协调发展的研究；实施“两免一补”和资助农村经济困难学生工作的实践研究；威海市教育资源配置的现状调查及合理配置的对策研究；威海市农村义务教育阶段辍学问题研究；农村地区学校现代信息技术的普及与资源综合利用问题研究;威海市农村基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”研究；农村中小学如何适应当地经济和社会发展需要的研究。

5.基础教育的发展及提高质量与效益研究

义务教育普及从“量”的积累向“质”的提高转化中若干问题的研究；基本普九目标实现后义务教育的巩固与发展研究；基础教育的优质均衡化发展研究；扩大优质教育资源的研究；辍学问题的成因与对策研究；合理班额的理论与实证研究；义务教育阶段课程评价研究；高中教育任务、目标及办学模式研究；综合高中研究；普及义务教育后大面积提高教育质量的研究；政府教育管理职能转变及其效率研究。

6. 素质教育研究

创新教育研究；中小学生创新行为与素质培养研究；全面提高教育质量，减轻学生过重负担研究；教育质量与效益的科学内涵与评价标准的研究；优化教育结构和学校布局，提高规模效益的研究；深化教育投资体制改革及提高教育投资效益的研究；提高教育资源共享效益的研究；提高教育科研成效，推广科研成果的机制与对策研究；中外基础教育质量比较研究；威海市各级各类教育质量调查及效益分析研究；威海市教育资源配置的现状调查及合理配置的对策研究；符合社会需求的人的培养模式研究；素质教育运行机制深化研究；中小学生知识、技能、情感、态度、价值观目标及其培养研究；培养学生创新能力、实践能力和创业精神的研究；培养学生收集处理信息的能力、获取新知能力的研究；环境教育的内容、方法研究；提高学生整体素质的理论与实践研究；学科素质教育的理论与实践研究；威海市全面推进素质教育的要求与保障体系的研究；威海市素质教育典型经验的总结与理论升华研究。

7.教育行政与管理研究

政府教育管理职能转变及其效率问题研究；教育行政部门如何作为的研究；教育管理体现信息化、人文化、艺术化研究；深化教育行政管理改革研究；教育管理体制改革研究；优化学校管理机制研究；加强和完善教育督导制度的研究；学校内部管理改革的深化研究；各级各类学校收费制度的规范化管理研究；威海市教育行政管理研究。

8.教育法制建设研究

新形势下学校教育面临的法律问题的研究；“依法治校”的研究；教育民主化与法治化相互关系研究；加强和完善教育法制建设的对策研究；教育机构、教师、学生权益保护问题研究。

9.教育评价及考试改革研究

新课程背景下中考改革研究；校内考试改革研究；符合素质教育要求的教育评价理论与方法研究；现代测验技术在教育评价中的应用研究；促进学生发展的评价标准、评价工具和评价方法研究；促进教师发展的评价标准、评价工具和评价方法研究；素质教育质量保障体系和教育质量监控研究；构建素质教育评价制度的研究；各级各类学校办学水平及效益的研究；教育科研成果评价研究；教育诊断与技术研究；高中学业水平考试的信息利用及促进教学质量提高的效能研究；自学考试的理论与方法研究；成长记录袋的应用研究；综合实践课的评价研究；学分认定的诚信问题研究。

10.教育心理学和心理健康教育研究 

元认知理论及在教学改革中的应用研究；学习机制及学习心理问题研究；学生学习动机及其激发的研究；儿童心理发展规律及其与各科课程学习规律关系研究；男女生学习心理差异及教育对策研究；学生学习类型及分类指导研究；科学的学习方法及培养研究；提高学习效率的研究；学生学习困难的成因、预防及矫治研究；各级各类学校素质教育的心理学问题研究；学校心理健康教育内容、模式研究；学生思维能力及创造力培养的心理学研究；学生个性培养的理论与实践研究；威海市学生心理健康状况对策研究；心理健康教育课程体系研究；学生心理健康教育的方法研究；学生心理健康教育操作体系研究；学生心理健康教育评价体系研究；教师素质与学生心理健康教育的研究；心理健康教育与思想品德教育关系研究；学生心理素质与学业成绩相关研究；心理咨询的策略与技巧研究；学生心理素质的培养及测评研究；青春期教育研究；中小学心理健康教育衔接研究；学生心理档案的建立与使用研究；学生人格障碍的诊断及对策研究；班主任工作渗透心理健康教育研究；学生人际交往心理障碍研究；学生问题行为的归因分析研究；学校心理咨询室的建设研究；学生过度焦虑的矫正研究；焦虑与学习成绩及学习态度关系研究；后进生心理障碍的防治与矫正研究；优等生心理发展研究；离异家庭学生的心理问题分析及教育对策研究。

11.课程改革研究

课程的继承与创新研究；各科课程实施现状分析及改进策略研究；完善、修订新课程标准的实践研究；现代科学技术的最新进展及其对课程发展的影响研究；课程评价的标准、工具和方法的研究；地方与校本课程的开发与管理研究；新课程、新教材的实验研究；研究型课程的开发与研究。

12.教学理论与各学科教学改革研究

新课程背景下教学理论构建研究；各科教学与学生素质发展研究；学习策略研究；课堂教学改革研究；分层次教学研究；研究性学习的方法、模式、途径及评价的研究；提高学生学习效率研究；教学难点的确定及对策研究；学生课外学习指导研究；各科教学培养学生解决实际问题能力研究；中小学教育培养目标的研究；教学目标编制体现时代性研究；素质教育目标分类体系的研究；学习策略与学科教学研究；合作教学的基本理论研究；合作教学的基本模式研究；学科合作教学模式研究；合作教学的评价体系研究；构建区域性基础教育网络课程的理论与实践研究；适应不同层次的学生学习的网络教学研究；小学环境科技教育的实践研究；构建虚实融合的小学科学课程校本实践研究；弘扬学校文化传统，促进优质教育发展的研究；初中开发“多元智能”教学策略研究；基于交流的高中课堂教学模式的应用研究；高中作文层级教学研究；学生生产劳动与社会实践问题研究

13.科技教育研究

中小学科技教育的性质、地位、作用研究；中小学生科学素质培养研究；小学现代科技教育课堂教学改革研究；区域性科技教育的理论和实践研究；中小学现代科技教育系列活动的设计与研究；中小学科技教育与创造力培养研究；利用现代化手段进行科技教育的研究；中小学科技教育模式研究；中小学科技教育创造技能研究。

14.教育信息化研究

信息技术与当代教育教学改革研究；信息技术教育与青少年发展研究；现代教育技术理论与实践研究；课堂教学应用信息技术水平的现状及培训提高研究；计算机及现代技术在教学领域的开发与应用研究；计算机课程的教学目的、内容和方法研究；计算机与各科课程整合研究；网络对青少年学生身心健康成长影响及对策研究；中外信息技术教育比较研究；网络时代学校德育研究；农村学校现代信息技术的普及与资源综合利用问题研究。

15.学校体育质量和效益研究

改革学校体育，提高效益研究；全面提高学生身体素质与体育特长生培养研究；威海市儿童青少年学生身体素质发展状况调查研究；威海市中小学体育与健身研究。

16.学校卫生工作的研究

威海市儿童青少年学生营养及健康状况调查研究；加强学校卫生工作与培养学生良好生活习惯研究。

17.学生审美素质研究

美育的内容、方法及途径研究；美育同各育间的关系研究；美育的价值、地位与作用研究；学生审美素质在学生素质发展中的作用研究；学生审美能力的培养研究；提高学校美育质量与效益研究；学生艺术素质与学业成就相关的研究，学生艺术特长与文化课学习关系研究；威海市各类学校美育状况调查及加强美育对策研究。

18.学校艺术教育研究

中小学艺术教育培养目标、教育模式、实施方法、评价体系研究；中小学艺术教育衔接研究；艺术教育与科学教育关系研究；农村学校艺术教育模式构建研究；特色学校艺术教育模式的构建研究；中小学生音乐、美术、训练活动的设计与操作研究；现代教育技术与学生艺术教育研究；威海市城乡艺术教育现状分析及发展策略研究；威海市普通学校艺术教育质量与效益现状分析；威海市艺术教育师资培养与培训研究。

19.新时期劳动技术教育发展与改革研究

劳动对象和方式的变化对学校劳动技术教育的目标、内容、途径、方法的要求研究；劳动技术教育与学生实践能力培养研究；劳动技术教育与学生创新能力培养研究；劳动技术教育与职业预备教育结合的研究。

20.教育与生产劳动相结合的研究

教育与生产劳动相结合的理论体系与实践操作研究；产教结合研究；勤工俭学、校办产业发挥育人功能研究；校外劳动和社会实践基地建设研究；加强和改进对学生的生产劳动和实践活动教育对策研究；培养学生热爱劳动习惯和艰苦奋斗精神的实效研究。

21.学前教育的改革与发展研究

威海市学前教育现状及发展策略研究；幼儿园办园思想、模式及课程标准研究；幼儿合作学习理论与实践研究；幼儿道德教育的内容、方法及可行性研究；幼儿认知发展与社会化发展水平的测量与评价研究；幼儿创新教育理论与实践研究；幼儿创造力评价研究；幼儿科技教育实验研究；幼儿园多媒体教学实验研究；幼儿语言和计算能力的实验研究；幼儿园美育理论与实践研究。

22.特殊教育研究

特殊教育学校课程设置与教学内容的研究；特殊教育中全纳性教育问题研究；残疾儿童社会适应性研究；残疾学生的劳动技术教育研究；残疾儿童随班就读研究；特殊儿童心理偏常与不良行为的辅导、矫治研究；各类特殊儿童发展特点、潜能开发性研究；威海市特殊教育学校布局与规模化研究；特殊教育学校中学前教育的补偿康复研究；特殊教育现代化问题研究；特殊教育中的个别教学研究。

23.中等职业技术教育改革与发展研究

威海市经济与社会发展对中等职业教育发展需求研究；威海市中等职业教育的现状及发展对策研究；威海市中等职业教育办学体制、办学模式改革的研究；威海市中等职业教育师资队伍建设的研究；中等职业技术教育培养目标、模式及评价研究；不同地区中等职业技术教育的专业设置、教学内容及培养目标研究；中等职业教育学分制改革研究；职业技术教育课程建设研究；职业教育中学生熟练的职业技能和适应职业变化的能力培养研究；职业技术教育教学组织形式、教学方法研究；职业技术教育教学目标分类研究；职业技术教育的教学评价研究。

24.教师队伍建设研究

教师职业生存的新方式研究；师资队伍建设与管理研究；师德现状与师德教育研究；教师专业化建设的理论与实践研究；优秀教师成长的个案研究和规律探索研究；威海市各类学校师资队伍需求与现状分析研究；威海市新世纪教师队伍发展建设的战略研究；提高各级各类学校教师素质的对策研究；威海市教师继续教育研究；威海市名师名校工程建设研究；新世纪校长素质要求、选拔机制和管理体制研究；新时期提高中小学校长培训成效研究；创新性教育者培养研究；师范教育的发展与对策研究；当代中小学学科教师知识结构的研究；中小学教师工作业绩评估研究；教师专业发展理念下的有效师资培训研究；中小学教师主观幸福感的实践研究；培养人文教育与科学教育相融合的教师团队的研究；新时期中小学教师自主发展与教师培训模式研究；新课程理念下区域性基于互联网教师菜单式培训实践研究；以教师专业发展促进现代学校内涵发展的研究；中小学教师心理保健研究。

25.家庭教育研究

让家长与孩子一起成长——家长教育研究；弱势群体家庭教育现状及对策研究;责任、宽容与和平——儿童生活价值教育实践研究；进城务工者子女的家庭教育现状及对策研究；特殊家庭学生及家长的心理健康教育研究；隔代溺爱与学校的教育策略研究；单亲家庭学生的教育问题研究；家长委员会——家长参与班级管理模式研究；家长学校（课堂）研究。

26.教育史研究

威海市地方教育政策与法规、地方教育发展统计等资料集成与研究；威海市及各区（市）历代重要学校、重要教育人物思想、事迹研究；历代教育家及其教育思想研究；儒家教育思想及齐鲁文化对威海教育影响的研究。

27.比较教育研究

不同国家各级各类教育的结构、办学模式、课程设置、教材建设、考试与评价制度、师资队伍状况、教育教学改革等比较研究；文化差异与教育现代化的比较研究；威海市教育发展与不同国家同类城市的比较研究。

28.民办教育研究

民办教育的政策和法律地位研究；各级各类民办教育的社会定位研究；民办教育的国际比较研究；民办学校全面贯彻教育方针的研究；威海市民办教育在全省教育发展中的重要地位的研究；威海市民办教育的现状与发展趋势研究；威海市民办教育发展战略研究；各级各类民办学校的设置研究；民办学校运行机制、经费筹措、管理与监督问题的研究；民办学校师资队伍建设研究。

29.终身教育和学习化社会研究